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19 de janeiro de 2023

Professor

Professor ou sonhou ser
Ou se não sonhou
É.
Professor vem-lhe da alma
E se vem da alma
Educa.
Mesmo quando não nota,
Educa.
Professor não é quem quer,
É quem sente.
E por tal aguentou
Até que aqui chegou.
E aqui chegado
Luta, cansado e rendido,
Renegado de vida.
Professor canta, lê e conta
E também observa, traduz e corre
E pensa, reconta e cria!
Medita e abraça
A criança chegada de casa.
Professor,
Educa e ensina tanto melhor,
Quanto mais a paz lhe abunda.
Professor acalma barafunda
E vê antes de todos.
Professor é pessoa
E por tanto que dá
Agora sente que quer receber,
Condições de trabalho e vida
Para ainda melhor ser.
Professor só quer ser,
Simplesmente Professor! 

15 de janeiro de 2023

Agradecimento

Quem me conhece sabe o quanto luto e lutei, muitas vezes sozinho, por uma escola melhor - por blogue, intermitentemente, desde 2010; por tribunal entre 2013 e 2020; por candidatura em 2013; por representação entre 2019 e 2021; por projeto hoje e antes; por atitude sempre; por muito lado ao longo destes mais de 20 anos que levo como professor. Mas, ontem, quis a sincronia que, no dia 14 de janeiro, tivesse um dos melhores retornos que poderia ter - ver a classe docente unida e, sobretudo, vê-la unida de dentro para fora. E, por isso, talvez a manifestação de ontem seja única e, talvez, por isso mesmo, quero ainda acreditar que, não que seja desta vez que as coisas fiquem “perfeitas”, mas que, pelo menos, desta vez as questões essenciais do ensino e as questões basilares às necessidades humanas dos professores ganhem prioridade na agenda da educação. 

A todos quanto usaram o seu tempo e o seu dinheiro para estarem, ontem, em Lisboa, em defesa da escola pública e dos professores deixo aqui o meu reconhecido: OBRIGADO!

Da minha parte, continuarei em GREVE!

17 de agosto de 2022

Professor? Será?

Todos nós nos cruzamos com inúmeros professores ao longo da nossa formação, seja ela básica ou superior.

Será que todos quantos estiveram à nossa frente numa sala de aula eram professores?

Que competências tinham aqueles que consideramos professores?

Será que o conhecimento por si só chega para se ser professor?

E qual o peso do conhecimento num professor há 30 anos e hoje? Será q é o mesmo?

Não deverá ser o professor do século XXI um facilitador de aprendizagem mais do que uma fonte de conhecimento?

Se o acesso ao conhecimento mudou, porque continuamos a olhar para os professores (sobretudo os do ensino não superior) como uma fonte de conhecimento?

Será que em vez de andarmos a recrutar licenciados não professores, não deveríamos reformular o modelo de ensino e potenciarmos as qualidades daqueles que ainda são professores?

Será que o atual modelo de manuais escolares serve, em primeiro lugar, os alunos?

Será que o espaço de sala de aula está de acordo com as necessidades das crianças do século XXI?

Quantos professores, mesmo não conseguindo indicar uma alternativa, se revêem no modelo de escola atual?

Não estará este modelo de escola cada vez mais contra a essência das crianças?

Será que este modelo de escola potencia as capacidades do indivíduo ou formata?

Será este modelo de escola percursor da liberdade?

10 de julho de 2022

A Luz da Glória

Obrigado! Obrigado ao Júri pela sensibilidade; ao Consórcio pela iniciativa; à minha filha, porque sem ela o conto não teria sido escrito; à minha família e aos meus amigos por o serem!


"Que as crianças, os seus sonhos, as suas opiniões e os seus riscos sejam sempre respeitados."


Prémio “Minho Storytelling – Novos Olhares sobre o Minho”